Problematika Pendidikan Etika Berkomunikasi Antar Santri Di Asrama F Pondok Pesantren Matholi’ul Anwar

Yeni Ruwita, Siti Lathifatus Sun’iyah, Hurin Innihayatus Sa’dah

Abstract


Penelitian ini mengkaji problematika pendidikan etika berkomunikasi antar santri di asrama F pondok pesantren matholi’ul anwar. Komunikasi yang beretika merupakan refleksi kualitas akhlak dalam ajaran islam, namun dalam kehidupan asrama masih ditemukan berbagai penyimpangan seperti candaan berlebihan, penggunaan bahasa kasar, dan miskomunikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan terdiri dari pengurus asrama dan santri yang dipilih secara purposive sampling. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melaluli tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) pendidikan etika berkomunikasi di asrama F dilaksanakan dengan tiga pendekatan utama yaitu pembiasaan, pemberian nasihat, dan keteladanan; (2) problematika yang ditemukan meliputi bercanda yang melewati batas, kebiasaan mengejek teman, penggunaan bahasa kasar, dan miskomunikasi dalam penyampaian informasi; (3) faktor penyebab meliputi kebiasaan sebelum masuk pesantrern, pengaruh pergaulan teman sebaya, dan media sosial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun proses ta’dib telah diupayakan, internalisasi adab belulm sepenuhnya merata dalam interaksi informal antar santri, sehingga diperlukan penguatan pembinaan yang berkelanjutan dan adaptif terhadap perkambangan zaman.

Keywords


Etika Berkomunikasi, Pesantren, Santri, Problematika Pendidikan

Full Text:

PDF

References


Akbar, Rahmatul. 2019. “ETIKA KOMUNIKASI : SUATU STUDI KOMPARATIF ANTARA ISLAM DAN BARAT.” Lentera Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies 1(1).

Ali, Ahmad Zulfikar. 2022. “TRADISI KOMUNIKASI DI PESANTREN (Studi Tentang Model Komunikasi Kiai Dengan Santri Dalam Perspektif Komunikasi Intrabudaya Di Pondok Pesantren As-Sulthaniyah Banyuates Sampang).” Bayan Lin-Naas: Jurnal Dakwah Islam 6(1):1–16.

Annisa, Zhunnun Qothrunnada. 2024b. “Urgensi Pendidikan Agama Islam Dalam Upaya Mengatasi Dekadensi Etika Komunikasi Siswa Dengan Guru.” (6).

Asmaunizar. 2025. “Implementasi Etika Komunikasi Islam Dalam Membangun Budaya Akademik Berkarakter.” Ittishal Jurnal Komunikasi Dan Media 2(2):5–8.

Azizi, M. R. 2023. “Pola Komunikasi Santri Dan Ustadz Di Pondok Pesantren Darussalam Blokagung Banyuwangi.” Jurnal PENEROKA 3(2):172–83. doi: 10.30739/peneroka.v3i2.2292.

Creswell, John W. 2014. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publications.

Fakhira, A. J., and M. Fatira. 2021. “Pemahaman Etika Komunikasi Islam Terhadap Moralitas Pengguna Media Sosial.” Jurnal Imperium Institute 3(2):41–50.

Hamka, Syamsuar, and Samad Umarella. 2024. “Pemikiran Pendidikan Syekh M. Naquib Al-Attas Dalam Buku ‘The Concept of Education in Islam.’” Jurnal Pendidikan Islam 17(3):627–40. doi: 10.32832/tawazun.v17i3.

Hartini, S., and Juariyah. 2025. “Komunikasi Antarbudaya Santri Di Pondok Pesantren.” J-KIs: Jurnal Komunikasi Islam. doi: 10.53429/j-kis.v6i2.1607.

Miles, Matthew B., and A. Michael Huberman. 2014. Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. Sage Publications.

Muzayyanah, Marik Atul, Muhammad Syarifuddin, Latutik Mukhlisin, and Malik Ibrahim. 2024. “Komunikasi Interpersonal Ustadz Dengan Santri Dalam Pembinaan Akhlak Pondok Pesantren Subulul Huda Kabupaten Madiun.” An-Nuha: Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial 11(2):239–53. doi: 10.36835/annuha.v11i2.705.

Nata, Abuddin. 2010. “Akhlak Tasawuf.” (No Title).

Nata, Dr H. Abuddin. 2016. Ilmu Pendidikan Islam. Prenada Media.

Purwosusanto, Hery, and Tjipto Djuhartono. 2024. “Pengajaran Etika Komunikasi Islam Di Pesantren.” Darma Cendekia 3(1):107–20. doi: https://doi.org/10.60012/dc.v3i1.75.

Rakhmat, Jalaluddin, and Tjun Surjaman. 1999. Psikologi Komunikasi. Remaja Rosdakarya.

Rois, M. 2020. “Komunikasi Interpersonal Dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Santri.” Hudan Lin-Naas 1(2):77–92.

Sitompul, F. A. F., and et al. 2022. “Hakikat Dan Tujuan Pendidikan Dalam Islam: Konsep Tarbiyah, Ta’lim, Dan Ta’dib.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(6):5414–15. doi: 10.31004/jpdk.v4i6.9138.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Dan R&D. Alfabeta.

Suryani, Wahidah. 2022. “Etika Komunikasi Dalam Islam.” Jurnal Sosial Budaya 1(1):22–37.

Syed, Menurut, and Muhammad Naquib. n.d. PENDIDIKAN SEBAGAI TA ’ D Ī B.

Ummah, Masfi Sya’fiatul. 2019. “Istilah Etika, Pengertian Etika Komunikasi Dan Etika Komunikasi Persuasif.” Sustainability (Switzerland) 11(1):1–14.

Utami, Nadia Wasta. 2018. “Komunikasi Interpersonal Kyai Dan Santri Dalam Pesantren Modern Di Tasikmalaya, Sebuah Pendekatan Interactional View.” Jurnal Komunikasi 12(2):141–52.

Yaqin, Muhammad Ainul. 2026. “TRANSFORMASI MANAJEMEN KOMUNIKASI PESANTREN: MENJAGA ETIKA DAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI SANTRI.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 11(01):198–216.

Zahra, A. S., and et al. 2024. “Integrasi Tarbiyah Ta’lim Dan Ta’dib: Pilar Utama Pendidikan Islam.” Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik 1(6):33–48. doi: 10.61722/jmia.v1i6.2819.




DOI: https://doi.org/10.33373/dms.v15i2.9230

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.