KOLABORASI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA MTS-SA KEBON DALEM

Abstract

Lembaga pendidikan sekolah sangat bertanggung jawab terhadap pembentukan karakter siswa salah satunya tentang kedisiplinan. Namun tugas untuk mengembangkan secara utuh serta meningkatkan kedisiplinan siswa sesungguhnya merupakan tugas guru Bimbingan dan Konseling melalui pendekatan psikologis. Dalam hal ini guru Bimbingan dan Konseling bekerjasama dengan guru Pendidikan Agama Islam untuk menanamkan nilai-nilai karakter kedisiplinan melalui pendekatan keagamaan. Sehingga dari kolaborasi ini diharapkan mampu meningkatkan kedisiplinan para siswa di MTs-SA Kebon Dalem. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian field research dalam bentuk deskriptif untuk menjelaskan mengenai aktifitas yang dilakukan oleh guru Bimbingan dan Konseling dengan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Data yang diperoleh merupakan hasil dari observasi, wawancara dan dokumentasi yang disajikan dalam bab penyajian data serta akan dianalisis. Untuk memvalidasi data menggunakan pengamatan dan triangulasi.Hasil penelitian menemukan beberapa hal bahwa dalam perencanaan kolaborasi setiap masing-masing guru memiliki Rancangan Pembelajaran sendiri. Dalam pelaksanaannya, guru Bimbingan dan Konseling dengan guru Pendidikan Agama Islam saling memberikan informasi, saling berkordinasi dalam mengelola tugas yang menjadi tanggung jawab bersama dan membentuk suatu kegiatan bersama dalam rangka mengoptimalkan potensi siswa. Adapun dari kolaborasi tersebut ditemukan beberapa faktor evaluasi yang menjadi pendukung dan faktor yang menjadi penghambat.