Efektivitas Model Pembelajaran KWL (Know,Want to Know, Learned) terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 5 Batam Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran KWL dengan yang diajarkan menggunakan model konvensional. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimental, dengan desain penelitian posttest only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Batam tahun pelajaran 2021/2022. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Dengan sampel penelitian adalah kelas XI IPS 1 jumlah siswa 50 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 2 jumlah siswa 51 orang sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berbentuk tes objektif sebanyak 40 soal yang telah diuji validitas dan reabilitasnya. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: Model pembelajaran KWL efektif terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Batam Tahun Pelajaran 2021/2022. Hal ini terlihat dari hasil belajar siswa yaitu t-hitung (2,912) ≥ t-tabel (2,009) dengan df = 49.