Sistem Pendidikan di Indonesia pada Masa Pendudukan Jepang 1942-1945

Abstract

Hasil Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang bagaimana Sistem Pendidikan Di Indonesia Pada Masa Pendudukan Jepang 1942-1945. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan studi pustaka, dengan mengkaji berbagai sumber tertulis seperti buku, artikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pendidikan pada masa tersebut sangat dipengaruhi oleh kepentingan militer Jepang dalam Perang Asia Timur Raya. Pendidikan diarahkan untuk membentuk tenaga kerja dan prajurit, sehingga kurikulum menekankan latihan fisik dan indoktrinasi ideologi Jepang. Meskipun demikian, terdapat pula dampak positif seperti penghapusan diskriminasi sosial dalam akses pendidikan dan penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar. Namun secara umum, pendidikan mengalami kemerosotan signifikan, ditandai dengan penurunan jumlah siswa dan terbatasnya jenjang pendidikan yang tersedia.