PENGARUH BAHAN AJAR HANDOUT TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES PESERTA DIDIK KELAS VII PADA MATERI EKOSISTEM DI SMP NEGERI 3 BATAM TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Abstract
This research has been carried out in SMP Negeri 3 Batam is located on the street Kartini II Sekupang, Batam. While time research has been carried out in the second half Academic Year 2012/2013, from March to May of 2013. This study aims to prove the influence of handout materials to increase the skills of the students of class VII on ecosystem material in SMP Negeri 3 Batam Academic Year 2012/2013. Handout is a concise study materials are sourced from some of the literature relevant to the basic competencies and subject matter that is taught to students given by teachers to students to achieve learning goals. While the process skills of learners is the ability to collect information, manage information and communicate the results of using information to achieve learning objectives both on cognitive aspects or psychomotor aspects. Research using quasi-experimental methods. Affordable population is all students of class VII with the target population VII1 class as a class experiment with a treatment using learning materials and classroom handouts VII4 as classroom control by providing a treatment study using conventional materials. Cluster sampling using random sampling techniques. Research data is data science learning outcomes Biological processes in the form of skills, which is obtained using the test results to learn the instrument objective test (multiple choice). Data were analyzed with descriptive statistical analysis techniques and inferential statistical analysis using the t test of the parties at significant level (α.) = 0.05. Based on the analysis of the calculation results obtained descriptive study of students from the class experiment with a mean value of 83.6 and a mean value of 80 control classes. While the calculation of inferential analysis of testing hypotheses derived tcount 2,081 and the value ttable 2, 018. Thus the value of t greater than ttable which means a hypothetical zero (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. Overall it can be concluded the research, analysis of the calculation of descriptive and inferential analysis proves that there are significant handout materials to increase the skills of the students of class VII on ecosystem material in SMP Negeri 3 Batam Academic Year 2012/2013.References
Kirana, H. 2013. Pengaruh Bahan Ajar Handout Terhadap Peningkatan Keterampilan Proses Peserta Didik Kelas VII pada Materi Ekosistem di SMP Negeri 3 Batam Tahun Pelajaran 2012/2013. [Skripsi] Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP-UNRIKA Batam.
Munadi, Y. 2013. Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. Referensi. Jakarta.
Prastowo, A. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Diva Press. Jogjakarta.
Pribadi, B. A. 2011. Model ASSURE Untuk Mendesain Pembelajaran Sukses. Dian Rakyat. Jakarta.
Purba, E. C. 2012. Pengaruh Model Quantum Teaching Mengunakan Media Handout Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Usaha dan Energi di Kelas XI SMA Negeri 2 Sidikalang Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi FKIP UNIMED. Medan. Tidak Diterbitkan. http://digilib. unimed.ac.id /index.php. [21 Februari 2013].
Siregar, S. 2013. Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif Dilengkapi dengan Perhitungan Manual dan Aplikasi SPPS Versi 17. Jakarta: Bumi Aksara.
Susanti, E. 2010. Pengaruh Penggunaan Handout dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Padang Tahun Pelajaran 2009/2010. Skripsi FKIP UNP. Tidak Diterbitkan. http://biolib.Pandani. web.id/2011/02/eva-susanti-pengaruh-penggunaan-hand.html. [01 April 2013].
Syahza, A dan Henny Indrawati. 2007. Peningkatan Hasil Belajar Mata Kuliah Manajemen Agribisnis Melalui Pemberian Handout pada Mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Riau. Jurnal Sosiohumaniora Vol; 9, No 3, November 2007, Lembaga Penelitian Universitas Padjadjaran, Bandung. http://almasdi.unri.ac.id [01 April 2013].
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. PT Bumi Aksara. Jakara.
Keywords
Dengan mengirimkan manuskrip artikel, penulis setuju dengan kebijakan ini. Tidak diperlukan penandatanganan dokumen khusus.
1. Lisensi
Penggunaan artikel yang non-komersial akan diatur oleh lisensi Atribusi Creative Commons seperti yang saat ini ditampilkan pada Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
2. Jaminan Penulis
Penulis menjamin bahwa artikel tersebut asli, ditulis oleh penulis lain, belum diterbitkan sebelumnya, tidak mengandung pernyataan yang melanggar hukum, tidak melanggar hak orang lain, tunduk pada hak cipta yang dipegang secara eksklusif oleh penulis dan bebas dari setiap hak pihak ketiga, dan bahwa setiap izin tertulis yang diperlukan untuk mengutip dari sumber lain telah diperoleh oleh penulis.
3. Hak Pengguna
Jurnal Simbiosa adalah untuk menyebarluaskan artikel yang diterbitkan sebebas mungkin. Di bawah lisensi Creative Commons, Simbiosa mengizinkan pengguna untuk menyalin, mendistribusikan, menampilkan, dan melakukan pekerjaan hanya untuk tujuan non-komersial. Pengguna juga perlu mengaitkan penulis dan Jurnal Simbiosa dalam mendistribusikan karya di jurnal dan media publikasi lainnya.
4. Hak Penulis
Memegang semua hak mereka untuk karya yang diterbitkan, seperti (tetapi tidak terbatas pada) hak-hak berikut;
- Hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang berkaitan dengan artikel, seperti hak paten,
- Hak untuk menggunakan substansi artikel dalam karya masa depan sendiri, termasuk kuliah dan buku,
- Hak untuk mereproduksi artikel untuk keperluan sendiri,
- Hak untuk mengarsipkan diri sendiri artikel tersebut,
- Hak untuk mengadakan perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi artikel yang diterbitkan (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awal dalam jurnal Simbiosa ini.
5. Co-Authorship
Jika artikel tersebut disusun bersama oleh lebih dari satu penulis, setiap penulis yang menyerahkan naskah waran bahwa ia telah diberi wewenang oleh semua penulis bersama untuk menyetujui hak cipta dan pemberitahuan lisensi (perjanjian) ini atas nama mereka, dan setuju untuk memberi tahu rekan penulis dari ketentuan kebijakan ini. Jurnal Simbiosa tidak akan bertanggung jawab atas apa pun yang mungkin timbul karena perselisihan internal penulis. Jurnal Simbiosa hanya akan berkomunikasi dengan penulis yang sesuai.
6. Royalti
Menjadi jurnal yang dapat diakses secara terbuka dan menyebarkan artikel secara gratis di bawah masa lisensi Creative Commons yang disebutkan, penulis menyadari bahwa Jurnal Simbiosa tidak memberikan hak royalti kepada penulis atau biaya lainnya.
7. Lain-lain
Jurnal Simbiosa akan menerbitkan artikel (atau menerbitkannya) di jurnal jika proses editorial artikel berhasil diselesaikan. Editor Simbiosa dapat memodifikasi artikel dengan gaya tanda baca, ejaan, huruf besar, referensi, dan penggunaan yang dianggap tepat. Penulis mengakui bahwa artikel tersebut dapat dipublikasikan sehingga akan dapat diakses oleh publik dan akses tersebut akan gratis bagi pembaca seperti yang disebutkan dalam poin 3.