HUBUNGAN IKLIM KELAS DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 8 BATAM

Wening Kadarsih Universitas Riau Kepulauan
Ramses Ramses Universitas Riau Kepulauan
Yarsi Efendi Universitas Riau Kepulauan

DOI: https://doi.org/10.33373/sim-bio.v5i1.804

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan iklim kelas dengan hasil belajar siswa pada materi sistem reproduksi di kelas XI IPA SMAN 8 Batam Tahun Pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian dengan desain korelasi sederhana dimana populasi terjangkau yaitu seluruh kelas XI IPA, kemudian pengambilan sampel secara acak sederhana (simple random sampling) dengan cara undian dan terpilih kelas , dan . Instrumen penelitian menggunakan angket iklim kelas (Y) serta hasil belajar siswa (X) yang diperoleh dari guru mata pelajaran yang kemudian dianalisis uji hipotesis dengan korelasi product moment dari Pearson. Hasil pengujian diperoleh nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,349 (34.9%) artinya bahwa faktor iklim belajar kelas hanya memberikan konstribusi pengaruh sebesar 34,9% sisanya dipengaruhi oleh faktor lainnya. Sedangkan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0.591 (59,1%) memberikan gambaran bahwa ada hubungan yang cukup baik dan nyata antara iklim belajar kelas dengan hasil belajar siswa kelas XI materi sistem reproduksi.

References

Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. PT. Rineka Cipta. Jakarta.
Aunurrahman, 2011. Belajar dan Pembelajaran, Alfabeta. Bandung.
Dimyati dan Mudjiono, 2013. Belajar Dan Pembelajaran. PT.Rineka Cipta. Jakarta.
Hadinata, 2009. Iklim Kelas dan Motivasi Belajar Siswa SMA. Jurnal Psikologi. Vol.3 No.1.
Iskandar, 2012. Psikologi Pendidikan. Referensi. Jakarta.
Jufri, A.W. 2013. Belajar dan Pembelajaran SAINS. Reka Cipta. Bandung.
Mulyatiningsih, E. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Alfabeta. Bandung.
Riduwan, 2011. Dasar-dasar Statistika. Bandung : Alfabeta.
Rusman, 2012. Belajar Dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Alfabeta. Bandung.
Sugiyono, 2011. Statistik Untuk Penelitian. Alfabeta. Bandung .
Sugiyono, 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta. Bandung.
Sutikno, S. 2013. Belajar Dan Pembelajaran. Holistica. Lombok .
Tarmidi dan Wulandari. 2005. Prestasi Belajar di Tinjau dari Persepsi Siswa Terhadap Iklim Kelas pada Siswa yang Mengikuti Program Percepatan Belajar. Jurnal Psikologia. Vol. 1 No. 1.

Published

2016-07-15

How to Cite

KADARSIH, Wening; RAMSES, Ramses; EFENDI, Yarsi. HUBUNGAN IKLIM KELAS DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 8 BATAM. SIMBIOSA, [S.l.], v. 5, n. 1, p. 33-40, july 2016. ISSN 2598-6007. Available at: <https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/simbiosajournal/article/view/804>. Date accessed: 14 feb. 2026. doi: https://doi.org/10.33373/sim-bio.v5i1.804.

Citation Formats

Issue

Vol 5 No 1 (2016): JURNAL SIMBIOSA

Section

Research Articles

Keywords

Hubungan, Iklim kelas, Hasil belajar

Dengan mengirimkan manuskrip artikel, penulis setuju dengan kebijakan ini. Tidak diperlukan penandatanganan dokumen khusus.

1. Lisensi

Penggunaan artikel yang non-komersial akan diatur oleh lisensi Atribusi Creative Commons seperti yang saat ini ditampilkan pada Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

2. Jaminan Penulis

Penulis menjamin bahwa artikel tersebut asli, ditulis oleh penulis lain, belum diterbitkan sebelumnya, tidak mengandung pernyataan yang melanggar hukum, tidak melanggar hak orang lain, tunduk pada hak cipta yang dipegang secara eksklusif oleh penulis dan bebas dari setiap hak pihak ketiga, dan bahwa setiap izin tertulis yang diperlukan untuk mengutip dari sumber lain telah diperoleh oleh penulis.

3. Hak Pengguna

Jurnal Simbiosa adalah untuk menyebarluaskan artikel yang diterbitkan sebebas mungkin. Di bawah lisensi Creative Commons, Simbiosa mengizinkan pengguna untuk menyalin, mendistribusikan, menampilkan, dan melakukan pekerjaan hanya untuk tujuan non-komersial. Pengguna juga perlu mengaitkan penulis dan Jurnal Simbiosa dalam mendistribusikan karya di jurnal dan media publikasi lainnya.

4. Hak Penulis

Memegang semua hak mereka untuk karya yang diterbitkan, seperti (tetapi tidak terbatas pada) hak-hak berikut;

Hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang berkaitan dengan artikel, seperti hak paten,
Hak untuk menggunakan substansi artikel dalam karya masa depan sendiri, termasuk kuliah dan buku,
Hak untuk mereproduksi artikel untuk keperluan sendiri,
Hak untuk mengarsipkan diri sendiri artikel tersebut,
Hak untuk mengadakan perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi artikel yang diterbitkan (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awal dalam jurnal Simbiosa ini.

5. Co-Authorship

Jika artikel tersebut disusun bersama oleh lebih dari satu penulis, setiap penulis yang menyerahkan naskah waran bahwa ia telah diberi wewenang oleh semua penulis bersama untuk menyetujui hak cipta dan pemberitahuan lisensi (perjanjian) ini atas nama mereka, dan setuju untuk memberi tahu rekan penulis dari ketentuan kebijakan ini. Jurnal Simbiosa tidak akan bertanggung jawab atas apa pun yang mungkin timbul karena perselisihan internal penulis. Jurnal Simbiosa hanya akan berkomunikasi dengan penulis yang sesuai.

6. Royalti

Menjadi jurnal yang dapat diakses secara terbuka dan menyebarkan artikel secara gratis di bawah masa lisensi Creative Commons yang disebutkan, penulis menyadari bahwa Jurnal Simbiosa tidak memberikan hak royalti kepada penulis atau biaya lainnya.

7. Lain-lain

Jurnal Simbiosa akan menerbitkan artikel (atau menerbitkannya) di jurnal jika proses editorial artikel berhasil diselesaikan. Editor Simbiosa dapat memodifikasi artikel dengan gaya tanda baca, ejaan, huruf besar, referensi, dan penggunaan yang dianggap tepat. Penulis mengakui bahwa artikel tersebut dapat dipublikasikan sehingga akan dapat diakses oleh publik dan akses tersebut akan gratis bagi pembaca seperti yang disebutkan dalam poin 3.