Vol 10 No 2 (2021): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

DOI: https://doi.org/10.33373/pythagoras.v10i2

Diterbitkan: 2021-10-31

• Peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa melalui pembelajaran kooperatif berbasis education for sustainable development

  122-129

  • PDF (English)
• Penerapan model creative problem solving terintegrasi nilai islam untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis

  130-139

  • PDF (English)
• Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis problem based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis

  140-147

  • PDF (English)
• Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika pada materi program linier dengan prosedur Newman

  148-157

  • PDF (English)
• Pengaruh model pembelajaran laps-heuristik dengan time token arends terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis

  158-164

  • PDF (English)
• Analisis kesalahan siswa menyelesaikan soal materi sistem persamaan linear dengan metode eliminasi Gauss-Jordan

  165-177

  • PDF (English)
• Penerapan strategi konflik kognitif dengan teknik think-pair-share untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa

  178-185

  • PDF (English)
• Pengembangan e-modul interaktif berbasis Problem Based Learning (PBL) pada mata kuliah kalkulus

  186-195

  • PDF (English)
• Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis discovery learning untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas VII SMP/MTs

  196-207

  • PDF (English)
• Profil berpikir intutif siswa dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari kemampuan berpikir logis siswa

  208-218

  • PDF (English)