Vol 14, No 2 (2025)

PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika (In Progress)

DOI: https://doi.org/10.33373/pyth.v14i2

Table of Contents

Articles

Peningkatan kemampuan berpikir kritis dengan model PBL berbantuan GeoGebra ditinjau dari kemampuan awal matematis
Nurul Izah Zahra, Yumiati Yumiati, Idha Novianti
PDF
135-146
Pengembangan E-Modul Aritmatika Sosial Berbasis PMRI Di Madrasah Tsanawiyah
Cahya Maisura, Nuralam Syamsuddin
PDF
147-158
Analisis kemampuan literasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal PISA ditinjau dari gender
Reski Herawati, Zainuddin Untu, Achmad Muhtadin
PDF
159-175
Pemodelan dan analisa pengaturan lampu lalu lintas Simpang Empat Ringroad-UPN Yogyakarta menggunakan Aljabar Max Plus
Bella Sukmawati, Christina Theola, Marcellinus Andy Rudhito
PDF
176-186
Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui live quiz di kelas VIII.7 SMP Negeri 6 Denpasar
Ni Kadek P Prawita, Putu Suarniti Noviantari
PDF
187-198
Efektivitas model problem based learning terhadap literasi matematis melalui pendekatan berdiferensiasi
Sahri Ali, Abdul Mujib, Endang Wahyuningrum
PDF
199-209
Etnomatematika pada bangunan rumah pengasingan Bung Karno di Bengkulu
Delia Dwi Anjelia, Ristontowi Ristontowi, Adi Asmara
PDF
210-221
Etnomatematika dalam Permainan Tradisional Ingkau
Reana Oktavia, Selvi Riwayati, Mardiah Syofiana