Pengembangan lembar kerja peserta didik elektronik berbasis problem solving berbantuan liveworksheet bangun ruang sisi datar

Rini Novita, Michrun Nisa Ramli

Abstract


Penelitian ini bertujuan mengembangkan media ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik Berbasis Problem Solving Berbantuan Liveworksheet pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar, serta mengukur kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya. Jenis penelitian ini adalah Research & Development dengan model pengembangan ADDIE yang mencakup tahapan: Analysis, Desain, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes dengan instrumen berupa lembar wawancara, angket validasi ahli (media, materi, dan bahasa), angket kepraktisan guru dan siswa, serta tes hasil belajar. Analisis data menggunakan skala likert. Hasil validasi menunjukkan nilai kevalidan sebesar 90,8% (ahli materi), 95% (ahli bahasa), dan 89% (ahli media) dengan kategori “Sangat Valid”. Kepraktisan berdasarkan angket guru mencapai 90% dan peserta didik 89,9% dengan kategori “Sangat Praktis”. Efektivitas E-LKPD ditunjukkan dari hasil tes, di mana 85% peserta didik mencapai ketuntasan belajar. Berdasarkan hasil dari pengembangan yang didapatkan oleh peneliti, maka disimpulkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan dapat digunakan.

Full Text:

PDF

References


Amar, R. Z., Usmar, A., & Wendra, B. (2022). Pengaruh penggunaan lembar kerja peserta didik berbasis realistic mathematic education terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika, 3(1), 69–77. https://doi.org/10.46306/lb.v3i1.82

Amtonis, J. S. (2022). Elektronik lembar kerja peserta didik dan literasi lingkungan pada pendidikan era revolusi industri 4.0. Jurnal Koulutus, 5(1), 71–80.

Ariansyah, F., Septiati, E., & Octaria, D. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Android pada materi peluang untuk siswa SMA. Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 4(2), 36–48.

Asri, T. F. (2023). Pengembangan elektronik lembar kerja peserta didik menggunakan Liveworksheet berbasis POE pada materi statistika [Disertasi doktor, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau].

Ayuditiasni Dewi, N., Purnamasari, R., & Karmila, N. (2023). Pengembangan lembar kerja peserta didik elektronik berbasis website Wizer.me pada materi sifat-sifat bangun ruang. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 2562–2575. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.995

Bikolo, K. H., Amsikan, S., & Klau, K. Y. (2021). Pengembangan lembar kegiatan siswa aritmatika sosial pada siswa SMP kelas VII dengan pendekatan problem based learning. Range: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 108–114. https://doi.org/10.32938/jpm.v2i2.753

Chamidy, T., Degeng, I. N. S., & Ulfa, S. (2020). The effect of problem-based learning and tacit knowledge on problem-solving skills of students in computer network practice course. Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 8(2), 691–700. https://doi.org/10.17478/JEGYS.650400

Dumilah, R., Yusmarni, Y., & Meslita, R. (2022). Pengembangan media pembelajaran teka-teki silang aritmatika sosial untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTs Negeri 5 Kota Jambi [Tesis magister, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi].

Fatmawati, K., Mardia, A., Handayani, S. L., & Zulyanty, M. (2023). Development of e-LKM for elementary school mathematics learning as an open-ended problem-based teaching material using MiKIR approach. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 15(4), 5306–5318.

Muslimahayati, M., Syutaridho, S., Ramli, M. N., & Nursalim, R. (2021). Kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal open-ended berbasis budaya Jambi pada materi pecahan. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 125–134. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i1.3122

Nadhifa, N., Maimunah, M., & Roza, Y. (2019). Analisis kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi bangun ruang sisi datar. Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 3(1), 63–76. https://doi.org/10.25217/numerical.v3i1.477

Novitasari, F., & Puspitawati, R. P. (2022). Pengembangan elektronik lembar kerja peserta didik berbasis problem solving untuk melatih keterampilan berpikir kritis. Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi, 3(1), 31–42. https://doi.org/10.26740/jipb.v3n1.p31-42

Panjaitan, S. N., Mansyur, A., & Syahputra, H. (2023). Pengembangan elektronik lembar kerja peserta didik berbasis problem solving untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 1890–1901. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i2.2341

Rahman, S., Zulkarnain, I., & Kamaliyah, K. (2023). Pengembangan lembar kerja peserta didik elektronik menggunakan Liveworksheets pada materi aritmatika sosial. Jurmadikta, 3(1), 89–102. https://doi.org/10.20527/jurmadikta.v3i1.1647

Riduwan. (2023). Dasar-dasar statistika. Alfabeta.

Risnita, R., Dewi, F. K., Bulan, D. D., Zulyanty, M., & Mardia, A. (2023). Pelatihan penggunaan Liveworksheets dalam pembuatan lembar kerja peserta didik. Jurnal Surya Masyarakat, 6(1), 51–59. https://doi.org/10.26714/jsm.6.1.2023.51-59

Rizki, H., Kamid, K., & Saharudin, S. (2018). Pengembangan lembar kerja peserta didik matematika untuk siswa tunarungu. Edumatika: Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), 21–28.

Safitri. (2022). Pengembangan media bahan ajar elektronik lembar kerja peserta didik interaktif menggunakan Wizer.me. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 22–29.

Shalahuddin, M. H., & Hayuhantika, D. (2022). Pengembangan elektronik lembar kerja peserta didik berbasis kontekstual dengan media Liveworksheets. Jurnal Tadris Matematika, 5(1), 71–86. https://doi.org/10.21274/jtm.2022.5.1.71-86

Sugiyono. (2019). Metode penelitian dan pengembangan (research and development). Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.33373/pyth.v15i1.8336

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 Lisensi Creative Commons

Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.